克罗地亚曾经是前南斯拉夫的六个加盟共和国之一，于1992年5月13日与我国建交。中国目前在政治上，尤其是经济上对该国的影响直接推动了该国学汉语的热潮。 一、克罗地亚汉语教学概况 克罗地亚的法定语言为克罗地亚语，当地民众与汉语接触的方式之一是通过安装卫星天线收看中国中央电视台的CCTV 4和CCTV 9的汉语和中国文化节目。非汉语的学习环境使大多数人采取了进入学校的方式学汉语，仅少数人聘请家教或来中国留学。 ...

　　 据统计，韩国目前有1000多所高中开设了汉语或者与汉语和中国学相关的学科。而选修汉语的人数、开设汉语课程的班级数也呈逐年递增的趋势。数据显示，韩国普通高中2007年选修汉语的人数比2000年翻了一番。 一、中韩交流频繁催生汉语教学的良好态势 中国是韩国目前贸易依存度最高的国家，汉语已成为韩国人找工作的一块重要敲门砖。一些高中生想从事和汉语相关的工作，这部分学生学习汉语动机最强，而且也能坚持学习。一些学生的父母在中...

　　 在对外汉语教学中，汉语语法是无法回避的教学内容，尤其是在以社会生源为主的汉语课堂上，学员多为成年人，逻辑思维能力强，具有较系统且个性化的知识结构，学习汉语的时间不会持续很长，多以短期培训为主。这些特点决定了社会学员在外语学习中重视语法学习的必然性，一方面希望能掌握语言规则，帮助自己理顺汉语句子的表达方法；另一方面，在词汇量增加后，更希望借助以往学习的语言组合规律，能够自主产出更多有意义的汉语句子，为以后的汉语交际铺平道路。 需要注意的是...

　　 马耳他位于欧洲南端，是地中海中部的一个岛国，被称为“地中海的心脏”。马耳他的国土面积只有316平方公里，不到香港总面积的三分之一，人口约40万，真真是一个迷你小国。连马耳他人自己都说：“我们国家在世界地图上只是一个‘小点’(dot)。” 当时我任教的马耳他中国文化中心汉语班汉语教学既不同于学校中正规的汉语课程，也不同于社会上的汉语补习班。具有这样一些特点：一、部分学...

　　 一、吉尔吉斯斯坦汉语教育现状 1. 历史与发展 吉尔吉斯斯坦最早开设中文系的是国立民族大学。1991年这所大学成立了中文系，同年吉尔吉斯斯坦女子师范大学也开设了汉语课程。1992年吉尔吉斯斯坦比什凯克人文大学成立了中文系，民族大学和女子师范大学的学生集体转到人文大学继续学习汉语。从此人文大学成为吉尔吉斯斯坦汉语教育的主要阵地，学生数量以每年100%的速度增长，人文大学成为崇尚汉语文化的吉尔吉斯斯坦青年的首选 。2004年人...

　　 随着中国综合国力和国际地位的提高，国外学习汉语的需求急剧增长。据预计，至2010 年，全世界把汉语当作外语来学习的人将超过1 亿。为应对“汉语热”这一世界性的潮流，中国教育部以在世界培养汉语教师和普及中国文化为目的，从2004 年开始着手实施中国文化推广计划，开设孔子学院就是这个计划的一个组成部分。非洲的孔子学院也成为中非教育文化交流的重要桥梁。 一、孔子学院在非洲的发展 随着中非政治、经济、文化联系的日益...

　　 【摘 要】本文报告了一项实证调查：以蒙古国乌兰巴托市为例调查蒙古大学生汉语水平考试（HSK）的状况。本调查采取了定量与定性研究相结合的方法，即通过调查问卷来了解蒙古大学生汉语水平考试（HSK）的相关态度和做法，并通过访谈方式来检查定量研究的成果。调查结果表明：当前蒙古大学生对汉语水平考试（HSK）的认可度较高，但参与率较低。影响蒙古大学生汉语水平考试（HSK）的主要因素有：1）对HSK的了解程度不够2）学生普遍缺乏科学有效的HSK辅导训练 ...

　　 纵观当今发达国家及次发达国家,无不从改革中突显出来,成为当今新的经济体,对国际社会产生重要影响,比如亚洲四小龙,香港,台湾,新加坡,韩国,都是从经济变革中抓住了时代造就的机遇,加上自身的实践探索,找到了符合自身发展的路子,赶上了世界经济发展的大潮,随者经济的腾飞,伴随的是文化的蓬勃发展,现在中国经济迅速发展,汉语热”席卷全球,成为全球范围内的一个热点,有人说:投资中文就是投资未来.”海外华文教育更是迎来了新的发展春天,...

　　 开罗大学从2004年才开设中文系，五年的发展历程，使之成为非洲汉语教学领头羊，在汉语教学领域是十分抢眼的。 开罗大学现有学生87名，四个年级每届有20名中文专业学生，另外有7名硕士研究生。规模不大，中文系开设时间不长，可是教学质量却让人惊叹。该校曾经代表非洲参加过中国中央电视台举办的外国大学生中文辩论赛，获得第五名；在历年的汉语桥比赛、大使杯讲故事比赛和唱歌比赛中，均名列前茅。以下简单介绍开罗大学中文系的一些措施。 完全信赖和充分...

　　 一、学习者的动机与动力 当被问到为什么学习汉语时，答案大致有：想去中国工作或学习；对中国文化感兴趣；学习一种几乎跟母语完全不一样的语言很刺激；随着中国在世界范围内影响力的增强，觉得有必要学习等等。这些动机是他们学习汉语的最初动力。有的能坚持一年、两年或者更长时间，有的只是开始图个新鲜，没多久就找借口放弃了。 对任何人，语言能力的强弱，尤其是外语能力，永远处于变化之中。在一段时期内经常接触和不断练习的人，外语能力就会提高。反...