该课程视频中，教师以丰富的肢体语言启发学生，并随学生的回答而随机引导教授，师生互动好，使学生获得充分的操练机会。

　　 菲律宾侨中学院小学华语综合课依序分为生词教学、写字教学、课文教学、替换与语法教学、综合练习和会话教学六个课型。课文(拼音)教学是华语综合课的重要组成部分，它与其他课型的教学是相辅相成、有机统一的。同时拼音教学是华语综合课教学的初始阶段，这阶段的教学效果对学生学习华语产生关键性的影响。这必然要求老师熟练运用形象化、趣味化、多样化的教学方法...

　　 此视频是一年级华文导入班的学生在以“两多”教学法来学习华文的课堂实况录象。“两多”即是“多元智能”与“多媒体”。一年级导入班的学生有六位是异族学生，而另外四位华族学生则带有学习障碍。这课华文课使用了iflashbook与新加坡教育部网上资源的...

　　 1、语言和文化是相辅相成、密不可分的，了解了文化背景后去学一种语言，一方面可以增强其学习的趣味性，另一方面可排除语言学习上遇到的运用障碍。 2、针对新加坡学生对华文学习兴趣不浓厚的情况，本课采取讲故事、小游戏及小组赛的教学形式，寓教于乐，充分激发孩子们学习华文的兴趣。让学生们在轻松欢愉的学习气氛下，了解中、新两国在中华传统佳节中的不同习...

　　 课文通过林娜与王小云的对话，使学生学习如何介绍自己的家庭及家庭成员从事什么职业。　　本课主要语法点有三个：数量词作定语、“有”字句和“几”的用法。　　主要句型如下：你们家有几口人？林娜，你有没有男朋友？他做什么工作？