适用年级：小学五年级至中学八年级 本片使用年级：本校八年级女生教学目标：学生学习一个单元后专注于‘说’的阶段性复习， 也可用来做学期或学年的整体练习。本片我们复习‘汉语’第一册中大部分的话题。 活动步骤：1）问候；2）介绍活动方法；3）复习字句；4）学生写对话稿－老师修改；5）练习－教师纠...

　　 通过音乐儿歌教授汉语，学生积极性强，创造一种寓乐于学、轻松活泼的学习气氛，高高兴兴唱儿歌，快快乐乐学汉语。

　　 教学理念：  （1）语言为经，文化为纬企业人士学习汉语，需要的不仅是语言，更需要了解中国文化。如果对中国文化和中国人的沟通及行为模式有所了解，也能帮助他们在谈判、经销、社交各方面知己知彼。 （2）重实用性，口语为主  对企业界人士来说，时间就是金钱。他们学汉语的目的是为了增加他们与中国客户的交际能力，因此，本...

　　 本课语法点为简单的趋向补语。分四个部分讲授：（1）上来、上去、下来、下去（2）进来、进去、出来、出去（3）回来、回去（4）过来、过去。主要展示了该语法点的引入、讲解和操练等教学环节。教师在讲解过程中，充分利用了多媒体技术。通过形象、生动的图片，简洁、清晰的视频，层层深入。并通过形式多样的练习，使得学生顺利地完成由语言输入到语言输出这一过...

　　 《说话得体》采取“个案”教学方法，使用引导和启发的方式，通过对常用词句学习和对比，启发学生举一反三的思维，培养学生分析问题，解决问题的能力。教师在使用《说话得体》时，要求学生在每一课开始的“开启思路”阶段，完成10－3－1三个步骤的作业，即：设计10个场景（英文也行），用于开拓学生的思路；...