[原创]感受哈北班

    曾几何时，我希望自己成为一名优秀的对外汉语教师，尽管在这条航船上已经摸爬滚打了三年，但是我对这一边缘行业还是充满了很多疑惑。直到今年夏天，我有幸来到了哈佛北京书院工作，虽然时间不长，但真的很充实。更重要的是我在本行业中找到了归属感，找到了自己的目标和方向。就仿佛一个在茫茫大海上迷失方向的舵手，终于看见了指引前进方向的灯塔，于是我怀着无比激动的心情写下我的感受-------

一、哈北班教学法的专业化

    哈北班的训练方式集中、有效，讲究节奏、训练有素。绝对不会浪费学生一分钟，重视每一分钟内的结果和频率。冯老师要求我们提问简单清楚、难易适度、生动有趣，在课堂上使用“一问多答式”和“一问三呢式”的提问法。我之所以被这种教学法征服的原因就是它的有效性。这种教学法有效地控制了老师的开口率，使用学生最大限度地得到练习。教学中，我这才真正体会到为什么冯老师总说“汉语是练出来的，不是教出来的”，“教材用地道的汉语说话，上课用直接的方法操练 。”我感觉自己不是老师，而是教练，我的职责不是让他懂，而是让他会！在纠错方面要求有错必纠，但要重点突出，同时要求老师具有很强地控制课堂的能力，给学生正确地评价。老师要注意每一个手势、眼神对学生产生的影响。朗读课与“语音诊所”的开设模式更是让很多项目望尘莫及；课外活动和周末生活的多样化，社会调查的成功开展，中文之夜的精彩演出，都为哈北生活增添了一抹亮色，我想HBA的专业化是有目共睹的！

二、教师们强大的凝聚力

    每一位老师都谈不上专业，但是我们充满热情。大家都带着一颗负责的心去做事。哈北班的教师严格按照“三一语法”（结构、功能、语境）来备课，每周两次的集体备课会让我掌握了更多的语法本体知识，也使我学会了严谨、认真！老师们的幽默大方也使师生关系十分融洽，在老师们的共同努力下，形成了一种强大的凝聚力，也许正是这种凝聚力让我更加喜欢HBA，更加留恋HBA。我每天都在在教学中不断地反思，不断地完善自己。正所谓：“精诚所至，金石为开”，我虽然没有成为哈北班教学战线上的佼佼者，但是我敢说我也发生了质的飞跃！

三、冯老师、顾老师超强的个人魅力

    冯老师的治学严谨、机智幽默；顾老师的平易近人、真诚友善，无不让我感动不已。但是这两位对外汉语界的领军人物却看不出丝毫的傲慢，而是那么让人信赖。我默默地注视着他们，默默地为他们鼓掌，可能是一种敬畏，也可能是一种习惯。在哈北班的教学实践中，我发现了自己的很多不足之处。我怀着敬畏之心，记下了两位教授对所有老师的教诲，我想借用一句古语：“津梁之上，无有难急也。”经过这两位高人的点播，我一定会跨越今后教学道路上的一个个障碍，成为一名优秀的对外汉语教师！

四、学生们优秀的表现力

    哈北班的学生们天资聪颖、敏而好学。在中国短暂的时光里取得了惊人的进步。哈北班使他们看到了真实的中国，了解了中国的百姓。他们也越发热爱中国，将来一定愿意成为中美友好交流的使者。课堂上他们幽默搞笑地回答，课下深刻透彻地讨论，报告中耐人寻味的语言，无不显示着他们的超凡脱俗。尤其是在最后一天的聚会时，他们送给老师的礼物袋，让我感觉和他们相处的两个多月里有苦也有甜，这种回报值得我一生珍藏。实践的第一天我曾对自己说，我虽空手而来，但我一定要有所收获而归。事实证明，我满载而归。

    在炎炎的夏日中，我不仅仅增长了专业知识，也增加了自信心，我为能够参加这样一个汉语项目而高兴，而自豪。哈北班既是一个战场，又是一个舞台，在这里的每一天，都要展示自我，挑战极限。但无论是战场还是舞台，都是我人生当中一笔宝贵的财富和最为难忘的回忆，将值得我永远珍藏！ 

作者：马婧